Varia
DUOK DURNIUI KELIĄ, DEJA…
Taip jau sutapo, kad tryliktame “Dialogo” numeryje didelio įvairių komentatorių “populiarumo” susilaukė ne tik mano straipsnio pavadinimas ir maždaug penkmečio senumo atvaizdas. Tradiciškai “populiarus” autorius buvo ir dr. A. Zabulionis. Tai mane tarsi kelia į tam tikrą aukštesnį lygį, jei komentatoriams užkliūnu beveik tiek pat, kiek ir neabejotinai žinomas garbus švietimo ekspertas, kuriam keletą pastarųjų [...]
APIE LIETUVIŠKĄ MĄSTYMĄ IR SEMINARO NAUDĄ
Visą dieną trunkantis seminaras apie istorijos modulių programas negali išvengti ekskursijų „į šalį“. Sesijos įvadinėje dalyje ar per pertraukas kilo mini-diskusijos apie tai, kas šiandien labiausiai „skauda“. Paaiškėjo, kad istorijos mokytojams skauda būtent tai, apie ką aš čia rašiau pastarąsias savaites. Negalima atmesti prielaidos, kad šiandien jiems „skaudėjo“ todėl, kad jie būtent paskaitė mano įrašus. [...]
ŽIŪRIM, KĄ TURIM…
Po komentatoriaus „Rimvio“ priekaišto paskutinėje temoje tenka atsakinėti nauju įrašu. Supratau, kad paprasto komentaro neužteks. Grįžtam prie teiginio apie naujojo kriterinio vertinimo sistemos didesnes galimybes suteikti informaciją apie mokinių pasiekimus: „… ligi šiol, remiantis VBE norminio vertinimo informacija, buvo labai sunku atsakyti į klausimą, gerėja ar blogėja mūsų abiturientų pasiekimai. Kriterinis VBE vertinimas įgalins į [...]
ISTORIKO POŽIŪRIS Į MATEMATIKO POŽIŪRĮ
Nacionalinio egzaminų centro neegzistuojančio direktoriaus egzistuojantis pavaduotojas dr. Pranas Gudynas „Dialoge“ (2013/12) paskelbė užsakomąjį straipsnį „Egzaminų naujovė – kriterinis vertinimas“. Iš pradžių nuostabą sukėlė tai, jog straipsnis – užsakomasis. Už reklamą „Dialoge“ paprastai susimoka vadovėlius leidžiančios leidyklos, mokytojų profesinės sąjungos. Bet koks tikslas mokėti už tai, kas aktualu mokytojams, mokiniams, šiaip laikraščio skaitytojams?
ROTACIJA, KADENCIJA… TEMA NE Į TEMĄ
Ši kartą svarstoma tema neturi tiesioginio ryšio su istorija mokykloje. Kita vertus, ji yra tiesiog … Lietuvos švietimo istorija. Jau daugiau kaip dešimtmetį kalbama ir rašoma apie švietimo įstaigų vadovų rotaciją. Ne vieną kartą šis principas bandytas įtraukti į švietimo įstatymą. Paskutinis, dar nepasibaigęs bandymas – Seimo nario Valentino Stundžio pateikta pataisa, kad švietimo įstaigos [...]
KODĖL NELINKSMA VASARIO 16 DIENOS IŠVAKARĖSE?
Lietuvos ministras Lenkijoje atsiprašo, kad jo gimtos šalies parlamentas nenusileido kaimyninės šalies reikalavimams ir pasirinko laikytis savo Konstitucinio Teismo išaiškinimo. Dar daugiau, jis dėkingas už kaimyninės valstybės diplomatijos šefo žodžius, kad Lietuva savo vidaus politikos problemas gali spręsti pati.
METŲ AUTORIUS
Patalpinęs įrašą apie graudžiai juokingiausią metų straipsnį, jaučiausi nekaip. Užbaigti metus tokia žema nata – negražu. Kilo mintis pasidalyti savo įspūdžiais apie „patį pačiausią“ straipsnį. Deja, tokio išrinkti nesugebėjau. Ir vienas įdomus, ir kitas aktualus, ir su to idėjomis norėtųsi pasiginčyti. Kaip įvertinti ir išskirti vieną?
REKLAMA, REKLAMA, REKLAMA
Pavadinime tris kartus pakartotas žodis iš tikro reiškia, kad toliau bus triguba reklama. Visa reklama susijusi su istorijos mokymu ir mokymusi. Taigi, iš pradžių…
JEI MOKYKLA NERUOŠIA GYVENIMUI, TAI KALTAS … GYVENIMAS
„Mokykla labiau ruošia egzaminams, o ne gyvenimui, mano daugiau nei pusė (58 proc.) apklaustų Lietuvos gyventojų.“ Tai rodo DELFI užsakymu viešosios nuomonės ir rinkos tyrimų bendrovės „Spinter tyrimai“ atlikta apklausa. Beje, reikėtų pasidžiaugti, kad net 25,4 proc. apklaustųjų mano priešingai…
EILINĖ „VEIDO“ PROFANACIJA
Žurnalas „Veidas“ sudarė naują gimnazijų ir vidurinių mokyklų reitingą. Visi ankstesni, pagrįsti abiturientų tolesnių studijų pasirinkimais, buvo totalus nesusipratimas. Kitaip sakant – eilinė žurnalistinė „antis“. Šį kartą pasirinktas objektyvesnis kriterijus – abiturientų brandos egzaminų rezultatai.
Nauji komentarai