LIETUVOJE BLOGŲ MOKYKLŲ NĖRA

Vasara, darbų daug, todėl nėra laiko naujų minčių generavimui. Šį kartą pasielgsiu pragmatiškai, bet originaliai būtent šiam tinklaraščiui. Pateiksiu sutrumpintą pranešimą apie geros mokyklos pasirinkimo kriterijus, 2021 m. birželio 22 dieną skaitytą Lietuvos tėvų forumo organizuotoje diskusijoje…

PALAIMINTIEJI KRITIKUOJANTYS ŠVIETIMO REFORMAS

Nepriklausoma Lietuva pradėjo skaičiuoti trisdešimt antruosius metus. Lietuvos nepriklausomo švietimo raida gal net kiek daugiau – bene trisdešimt ketvirtuosius. Dienotvarkėje kaip nauja švietimo reforma yra Tūkstantmečio mokyklų programa. Ekspertai (?) suskaičiuoja, kad tai jau penkioliktoji reforma švietimo srityje. Būtų įdomu pamatyti pilną sąrašą, nes nesitiki, kad vienai vyriausybei tenka mažiau nei po vieną reformą. Bet [...]

MOKYTOJO PRESTIŽAS: KAS ANALIZĖN NESUDĖTA…

Šiomis dienomis baiginėju darbelį apie svarbiausius žingsnius didinant mokytojo profesijos prestižą. Likimo ironija – prieš keletą metų šiame tinklaraštyje šaipiausi iš idėjos dėl plano iki 2025 metų mokytojo profesiją paversti prestižine. Dabar pačiam tenka analizuoti situaciją ir teikti pasiūlymus. Netikiu šia idėja ir dabar. Tiksliau, netikiu, kad tai pavyks pasiekti iki 2025 metų.

PRIVAČIOS MOKYKLOS: AR YRA KUO STEBĖTIS?

Vėl vėlyvas pavasaris, vėl padidintas susidomėjimas mokyklų kokybės problema. Šiemet dėmesį traukia tokios populiarios antraštės kaip „Savivaldybių ir valstybinės mokyklos pradeda atsilikti konkurencinėje kovoje su privačiomis ugdymo įstaigomis „Privačios mokyklos veržiasi į priekį“, „Didėja atskirtis tarp moksleivių iš privačių mokyklų ir negalinčiųjų sau to leisti“, „… privačių gimnazijų šuolis: valstybinės mokyklos pradeda atsilikti“, ir t.t. [...]

KĄ PASAKO MOKYKLŲ PAVADINIMAI? O KO NEPASAKO?

FB kraštiečių grupėje randu įrašą: „Kviečiu pasirašyti peticiją dėl Viktoro Petkaus pagrindinės mokyklos senojo pavadinimo grąžinimo. Mokykla turėtų turėti vardą Kalno progimnazija.“ Ar pasirašyčiau tokį kreipimąsi? Prieštaringos mintys atėjo galvon…

SMP IŠGELBĖS LIETUVOS MOKYKLĄ?

„Nėra skaitmeninio ugdymo turinio“… „Esamos skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) neatitinka net minimaliausių mokytojų ir mokinių poreikių“… „Ko norėti iš nuotolinio mokymo ir mokymosi kokybės, jei mokytojai naktimis patys privalo gamintis SMP“? „Kur žiūri, ką veikia ir už ką pinigus gauna  ministerija ir NŠA, jei iki šiol nėra pakenčiamų SMP“?

VYRIAUSYBĖS ŠVIETIMO PROGRAMA: TO DAR NEBUVO!

2020 m. gruodžio 11 d. Lietuvos Respublikos seimas pritarė Aštuonioliktosios Lietuvos Respublikos Vyriausybės programai. Šiuo dokumentu prasideda naujas ketverių metų ciklas. Man tai jau trečioji programa, kurios švietimui skirtą dalį perskaitau ir bandau suprasti – į kurią pusę judės (ar apskritai judės?) švietimo karavanas. Šioji programa šiek tiek pribloškė. Gerąja vienos pastraipos prasme.

VIENAS UŽPAKALIS ANT DVIEJŲ KĖDŽIŲ. NORMALU?

Šiandien (2020-11-18) žiniasklaida paskelbė apie planuojamą Lietuvos Respublikos vyriausybės personalinę sudėtį. Asmeniškai vertinu daugiau teigiamai, nei neigiamai. Tarp galimų pretendentų yra bent trys asmenys, kuriuos šiek tiek pažįstu: vienas – tikrai geras ir ne pagal amžių intelektualiai subrendęs buvęs mokinys, kitas – buvęs daugiabučio laiptinės kaimynas vaikystėje, pasižymintis itin giliu mąstymu, apsiskaitymu, interesų platumu, ir [...]

MOKYKLA 2020: ANONSAS ARBA SAVIREKLAMA

Gavau iš parodos „Mokykla 2020“ organizatorių neįkyrų prašymą pasireklamuoti. Pagalvojau, o kodėl ne? Nesiūlančios patuštinti savo pinigines reklamos dar niekam nepakenkė. Tikiuosi… Taigi, lapkričio 20 d. 12.00 val. parodoje darysiu pranešimą „Nuotolinis mokymas ar mokymo organizavimas nuotoliniu būdu“? Daugiau informacijos – čia.

VISI Į RINKIMUS (5)

Revoliucija ar evoliucija? Švietimo reforma – ko gero, daugiausiai skirtingų vertinimų susilaukusi sąvoka. Dalis visuomenės šia sąvoka pridengia bet kuriuos veiksmus visoje švietimo sistemoje. Kita dalis visuomenės šią sąvoką jau priskiria intelektualių keiksmažodžių kategorijai.