Istorija vadovėlyje

VERTYBĖS – NEVERTYBĖS, MEILĖ – NEMEILĖ

Turinys pašalintas, nes neatitiko kai kurių autorių saisčiusių teisinių ir etikos normų. Apgailestauju…

KALĖDINIS KIAUŠINIS

Šv. Kalėdos ir … kiaušinis. Sąsajų nedaug. Bet kažkodėl būtent kiaušinio vaizdas iškilo, kai savo mėgiamuose „Bernardinuose“ perskaičiau Antano A. Terlecko straipsnį apie istorijos vadovėlį. Potekstė? Jei jau neaiški iš karto, tai galima perskaityti šių minčių pabaigoje.

KAS TURI VERTINTI VADOVĖLIUS?

Apsidraudžiu iš karto – šiuo įrašu TIKRAI nenoriu nieko nei kaltinti, nei teisinti, nei erzinti, nei guosti… Rūpi tik sužinoti atsakymą į klausimą, į kurį atsakymo ieškojau jau maždaug prieš dešimt metų. Jo nežinau iki šiol. Gal čia užklydę turėtų kokių nors man dar negirdėtų argumentų ar pasiūlymų?

NAUJASIS VADOVĖLIŲ VERTINIMAS - CIRKAS AR ...?

NAUJASIS VADOVĖLIŲ VERTINIMAS – CIRKAS AR …?

Jau keletą mėnesių galioja nauja bendrojo lavinimo mokyklose naudojamų vadovėlių vertinimo tvarka. Istorijos vadovėlis pripažįstamas tinkamu, jei jo rankraštį teigiamai vertina vienas leidyklos pasirinktas (kartais – nusipirktas) ir du atsakingos institucijos paskirti ekspertai. Kaip tai atrodo praktiškai?

VICEMINISTRO IŠKELTAS TIKSLAS PRADEDAMAS ĮGYVENDINTI?

VICEMINISTRO IŠKELTAS TIKSLAS PRADEDAMAS ĮGYVENDINTI?

Švietimo ir mokslo viceministras Vaidas Bacys neperseniausiai pareiškė, kad reikėtų atsisakyti iki 30 procentų mokymo turinio medžiagos Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose. „Dialogas“ ta proga net paskelbė balsavimą savo puikiai atnaujintoje svetainėje.

TIESOS RAŠYMAS PRILYGINAMAS FAŠIZMUI?

Aš – “atviras fašistas” …  Ačiū VDU docentei dr. Jolantai Reingardei, VGTU docentei dr. Nidai Vasiliauskaitei ir MRU doktorantei Rasai Erentaitei [...]

VADOVĖLIS: KODĖL MES TAI SKAITOME?

Vartydamas senus užrašus, radau tokį klausimą apie vadovėlyje talpinamą medžiagą [...]

AR ĮMANOMAS IDEALUS ISTORIJOS VADOVĖLIS?

Idealių vadovėlių, deja, nėra.

ISTORIJA VADOVĖLYJE 1

Kaip turi atrodyti istorijos vadovėliai, kad mokiniai NORĖTŲ juos skaityti? Kuo penktokų istorijos vadovėlis turėtų skirtis nuo dvyliktokų vadovėlio? O gal galima mokytis visai be įprasto vadovėlio? Šie ir panašūs klausimai bus šios temos pagrindas:)