Varia

RINKIMAI: PATIRTYS IR PAMOKOS

Šios mintys ne apie tai, apie ką daugelis galėjo spręsti iš pavadinimo. Ne apie tai, kaip linksmina kai kurie politologai, teigdami, kad Antaną Guogą į pirmąsias vietas išreitingavo jaunimas. Tegul pasižiūri, kur jis tuos reitingavimus laimėjo, o tada prisimena, kaip jis keletą mėnesių blaškėsi po Lietuvos miestelius ir kaimus.Netgi ne apie tai, kaip kai kurie [...]

„VEIDO“ MOKYKLŲ REITINGAI: KEIČIU NUOMONĘ

Šimtojo įrašo proga – pozityvas. Dvi dienas „mėtau“ žvilgsnį į „Veide“ publikuotus naujausius Lietuvos mokyklų reitingus ir džiaugiuosi. Ne, ne pagerėjusiais geriausiųjų mokyklų pagal mano nuosavą klasifikaciją reitingais. Net atvirkščiai, jie atrodo prastesni nei pernai. Ir apskritai, man tie reitingų skaičiai neįdomūs.

APIE ŽIRNIUS IR PUP(P)AS

APIE ŽIRNIUS IR PUP(P)AS

Sėjau žirnius ir pupas į juodąją žemelę. Ir išdygo žirniai, ir išdygo pupos. Ir atskrido paukščiai, ir atskrido varnos, Ėmė lesti žirnius, ėmė lesti pupas. Aš paskelbsiu karą viso pasaulio paukščiams, Kad apginčiau savo mylimiausią daržą.

PRIEŠŠVENTINIS PARYŽIUS

PRIEŠŠVENTINIS PARYŽIUS

Artėjančioms šventėms Paryžius ruošiasi išradingai…

GERIAUSIOS MOKYKLOS JUBILIEJUS

Rytoj geriausia Vilniaus* (o gal ir Lietuvos?**) mokykla švenčia savo dvidešimtmetį. Tai mokykla, kurios pavadinimas, statusas ir dislokacijos vieta per tuos metus keitėsi ne po vieną kartą. Ir mano statusas joje keitėsi ne kartą…

MOKOMĖS IŠ ANTIKOS

Dvi sentencijos iš antikos laikų: 1. Sakiniu „Vis dėlto manau, kad Kartaginą reikia sunaikinti!“ visas savo kalbas Senate pabaigdavo Markas Porcijus Katonas. Ir neturi reikšmės, apie ką jis būtų prieš tai kalbėjęs – kopūstų auginimą, mokesčių įvedimą ar kariuomenės aprūpinimą. 2. Antikos filosofas Aristotelis jaunystėje lankė Platono Akademiją Atėnuose. Tai nesutrukdė jam įvertinti savo mokytoją: [...]

DUOK DURNIUI KELIĄ, DEJA…

Taip jau sutapo, kad tryliktame “Dialogo” numeryje didelio įvairių komentatorių “populiarumo” susilaukė ne tik mano straipsnio pavadinimas ir maždaug penkmečio senumo atvaizdas. Tradiciškai “populiarus” autorius buvo ir dr. A. Zabulionis. Tai mane tarsi kelia į tam tikrą aukštesnį lygį, jei komentatoriams užkliūnu beveik tiek pat, kiek ir neabejotinai žinomas garbus švietimo ekspertas, kuriam keletą pastarųjų [...]

APIE LIETUVIŠKĄ MĄSTYMĄ IR SEMINARO NAUDĄ

Visą dieną trunkantis seminaras apie istorijos modulių programas negali išvengti ekskursijų „į šalį“. Sesijos įvadinėje dalyje ar per pertraukas kilo mini-diskusijos apie tai, kas šiandien labiausiai „skauda“. Paaiškėjo, kad istorijos mokytojams skauda būtent tai, apie ką aš čia rašiau pastarąsias savaites. Negalima atmesti prielaidos, kad šiandien jiems „skaudėjo“ todėl, kad jie būtent paskaitė mano įrašus. [...]

ŽIŪRIM, KĄ TURIM...

ŽIŪRIM, KĄ TURIM…

Po komentatoriaus „Rimvio“ priekaišto paskutinėje temoje tenka atsakinėti nauju įrašu. Supratau, kad paprasto komentaro neužteks. Grįžtam prie teiginio apie naujojo kriterinio vertinimo sistemos didesnes galimybes suteikti informaciją apie mokinių pasiekimus: „… ligi šiol, remiantis VBE norminio vertinimo informacija, buvo labai sunku atsakyti į klausimą, gerėja ar blogėja mūsų abiturientų pasiekimai. Kriterinis VBE vertinimas įgalins į [...]

ISTORIKO POŽIŪRIS Į MATEMATIKO POŽIŪRĮ

ISTORIKO POŽIŪRIS Į MATEMATIKO POŽIŪRĮ

Nacionalinio egzaminų centro neegzistuojančio direktoriaus egzistuojantis pavaduotojas dr. Pranas Gudynas „Dialoge“ (2013/12) paskelbė užsakomąjį straipsnį „Egzaminų naujovė – kriterinis vertinimas“. Iš pradžių nuostabą sukėlė tai, jog straipsnis – užsakomasis. Už reklamą „Dialoge“ paprastai susimoka vadovėlius leidžiančios leidyklos, mokytojų profesinės sąjungos. Bet koks tikslas mokėti už tai, kas aktualu mokytojams, mokiniams, šiaip laikraščio skaitytojams?