„Mokyklų ketvirčiavimas“, „sukapotos mokyklos“, „išdraskytos mokyklos“, „baisiausias išsidirbinėjimo fenomenas“, ir t.t., ir pan. Tokiais vaizdingais epitetais paprastai internetinėje žiniasklaidoje palydimos žinutės apie mokyklų išgryninimą. Kiekvienas, kuris agituoja už vidurinės mokyklos, t.y. 5-12 klasių (dar geriau – 1-12) klasių išlaikymą, susilaukia komentuotojų pritarimo. Pritariamieji balsai tuoj graudena apie pasimetusius, vargstančius, keliaujančius, nespėjančius vienoje vietoje apšilti vaikus. [...]
PAMĄSTYMAI APIE SAULIAUS JURKEVIČIAUS PAMĄSTYMUS
Popieriniame „Dialoge“ ir interneto žiniasklaidoje („Voruta“, „Bernardinai“) pasirodžius Vilniaus licėjaus direktoriaus Sauliaus Jurkevičiaus visos Lietuvos mokytojų suvažiavime 2012 m. kovo 31 d. skaitytam pranešimui, kilo kai kurių minčių. Yra dalykų, su kuriais sutinku, bet yra ir tokių, kurie kelia abejonių. Padiskutuosiu su kai kuriomis pranešimo idėjomis.
KOMENTARŲ CENTRE – ISTORIJA MOKYKLOJE
„Delfio“ žurnalisto straipsnis „Mokytoja: istorijos vadovėliuose menkinama Lietuva“ muša man matytus internautų dėmesio rekordus – per pusantros paros jis susilaukė 1350 komentarų, jo herojės istorijos mokytojos ekspertės Jūratės Litvinaitės žodžiai tapo interneto portalo dienos citata.
PO JUBILIEJAUS, BET NE APIE JĮ
Vakar (2012-03-16) dalyvavau „Dialogo“ dvidešimtmečio šventėje. Nenoriu plačiau komentuoti savo įspūdžių, lyginti su kitu, prieš penkiolika metų vykusiu renginiu – laikraščio penkerių metų jubiliejumi. Labai jau jie skirtingi – pačia vyksmo vieta, scenarijumi, dalyvių sudėtimi.
MIRUSIŲJŲ PAMOKOS GYVIESIEMS
Snieguotą vasario 28 dieną Kauno Petrašiūnų kapinėse palaidotas ŽMOGUS. Atrodytų, kas čia ypatinga? Na taip, a. a. Saulius Kelpšas keletą dešimtmečių skyrė Lietuvos „Caritas“ veiklai – teikė pagalbą tūkstančiams vargstančių ir skurstančių. Taip, keletą dešimtmečių jis buvo mylintis ir rūpestingas vyras žmonai Aušrai, nuostabus tėvas dukroms Augustei ir Mingailei. Taip, Saulius mylėjo visus žmones, todėl [...]
YPATYBĖS? AR NEIGIAMYBĖS?
Kai DIALOGAS paskelbė Lietuvos politinių kalinių ir tremtinių bendrijos pareiškimą apie istorijos mokymą(si) (, žr. „Lietuvos istorijai mokyklose – deramą statusą!“, „Dialogas“, 2012 Nr. 6), kilo pagunda paviešinti savo nuomonę. Atsisėdus prie kompiuterio, parašius keletą sakinių, nusprendžiau „Ne, neverta!“
SEMINARAI ISTORIJOS MOKYTOJAMS
[Čia yra tiesioginė ir nepaslėpta reklama. Jos nemėgstantiems geriau neskaityti!]
AMŽINA TEMA: ISTORIJOS EGZAMINAS
Bene svarbiausias kasmetinis įvykis istorijos mokytojų bendruomenei – valstybinis istorijos egzaminas. Jis susilaukia didžiausio dėmesio, pačių įvairiausių vertinimų. Vienai kolegei paklausius mano nuomonės, atsakymą suformulavau maždaug taip: “Daugelis šaltinių – žinomi iki skausmo, beveik visos užduotys – standartinės, neoriginalios, programos prisilaikoma, atrodo gana lengvas…” Paseksiu maestro Donato Katkaus pavyzdžiu, kuris įvairiausiose “žvaigždžių varžybų” komisijose neturėdamas [...]
MANTAS ADOMĖNAS: TIKĖTI NEGALIMA ABEJOTI
TS – LKD frakcijos Seime narys, Vilniaus skyrių sueigos pirmininkas Mantas Adomėnas savo naujausias įžvalgas apie Lietuvos švietimo būklę pradėjo truputį pasenusia neįvardyto iškilaus XX amžiaus britų politiko frazės parafraze: „Nėra geresnės investicijos valstybei, kaip į mokinių galvas įdėti išsilavinimą”. Nesiimsime vertinti šios frazės aktualumo XXI amžiaus pradžioje. Tegul tai padaro garbūs edukologai – teoretikai [...]
ORIGINALIOJI LIETUVA…
„Pusiau skustas, pusiau luptas“ ar „Nei skustas, nei luptas“? Įdomu, kurį atsakymo variantą apie dabartinės lietuviškos brandos (o gal stojamųjų?) egzaminų sistemos vertinimą pasirinktų gerb. Algirdas Zabulionis, kurio straipsnį „Brandos egzamino degradacija“ šiandien (2011-05-19) publikuoja savaitraštis „Dialogas“?
Nauji komentarai