http://www.bakonis.lt/2025/06/15/oi-kur-reiks-tuos-egzus-det/ evaldas bakonis Tue, 17 Jun 2025 17:30:08 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.3 http://www.bakonis.lt/2025/06/15/oi-kur-reiks-tuos-egzus-det/comment-page-1/#comment-4590 Evaldas Bakonis Tue, 17 Jun 2025 17:30:08 +0000 http://www.bakonis.lt/?p=1643#comment-4590 ignas: Štai ir dar viena alternatyva. Tikrai logiška ir priimtina. Tik būtų įdomu sužinoti, kiek istorijos mokytojų sąžiningai balsuotų už tokį brandos įvertinimą ir jo svorį. Kad yra nepasitikėjimas mokytojais iš ne-mokytojų, tai akivaizdu. Bet kiek vieni mokytojai tiki kitais mokytojais? :) ignas: Štai ir dar viena alternatyva. Tikrai logiška ir priimtina.
Tik būtų įdomu sužinoti, kiek istorijos mokytojų sąžiningai balsuotų už tokį brandos įvertinimą ir jo svorį. Kad yra nepasitikėjimas mokytojais iš ne-mokytojų, tai akivaizdu. Bet kiek vieni mokytojai tiki kitais mokytojais?

]]> http://www.bakonis.lt/2025/06/15/oi-kur-reiks-tuos-egzus-det/comment-page-1/#comment-4587 ignas Mon, 16 Jun 2025 13:13:48 +0000 http://www.bakonis.lt/?p=1643#comment-4587 Čia provokatyvi erezija galimai diskusijai:) O gal kaupiamasis metinis dalyko įvertinimas nuo 9 iki 12 klasės, išvedant matematiškai vidurkį. Būtų puiki paskata mokytis nuosekliai visą laiką. Tai sudarytų 50 % stojamojo į universitetą įvertinimo. Kitą 50 % įvertinimo tegu universitetai laisvai pritaiko arba ne, t.y. sugalvoja pagal savo mątymą ir poreikį. Juk dabar viskas yra primesta vidurinei mokyklai ir jos mokytojams, visa atsakomybė. Atskirti derėtų brandą (parodo, ką nuveikei mokykloje) ir stojimą į aukštąją (parodo, ar tikrai ten galėsi studijuoti). Kiek dingtų bereikalingos ir perteklinės įtampos, pykčio, psichozių, komentarų, medijų temų, varžybų, reitingų, korepetitorių iš švietimo sistemos? Kiek būtų lėšų, žmonių (ypač mokinių ir mokytojų) sveikatos ir laiko sutaupyta. Čia provokatyvi erezija galimai diskusijai:) O gal kaupiamasis metinis dalyko įvertinimas nuo 9 iki 12 klasės, išvedant matematiškai vidurkį. Būtų puiki paskata mokytis nuosekliai visą laiką. Tai sudarytų 50 % stojamojo į universitetą įvertinimo. Kitą 50 % įvertinimo tegu universitetai laisvai pritaiko arba ne, t.y. sugalvoja pagal savo mątymą ir poreikį. Juk dabar viskas yra primesta vidurinei mokyklai ir jos mokytojams, visa atsakomybė. Atskirti derėtų brandą (parodo, ką nuveikei mokykloje) ir stojimą į aukštąją (parodo, ar tikrai ten galėsi studijuoti). Kiek dingtų bereikalingos ir perteklinės įtampos, pykčio, psichozių, komentarų, medijų temų, varžybų, reitingų, korepetitorių iš švietimo sistemos? Kiek būtų lėšų, žmonių (ypač mokinių ir mokytojų) sveikatos ir laiko sutaupyta.

]]>